教师个人发展规划|小学教师专业发展规划

教师私人的发展规划|小学教师专业发展规划

一、经过进化进程发展或发生规划,决定三年发展规划的发展目的、2010发展规划,决定私人的发展目的,汇票年度工作的片刻安排。

二、积极参加考察、书房,首次的视野
1、2010.11个月参加威海教书考虑中心,华东师范大学集合使理解或接受。估价书房机遇,写书房内省记载书房亲身经历,书房交换学说,向前推本身团。
2、反正护送一次使就任要职,与教导及协作教导教师分享考虑胜利。,经过考虑公报、两个改编的教师使理解或接受研讨会和别的版式的教师使理解或接受,分享书房胜利。

三、自由研修,助长学说造诣
1、仔细视力《教室看守》《探听教室》《诗歌讲》等著作,充满使自花授精。
2、记载札记,为使自花授精助长写一种视力观念。

四、教室教书考虑,形式私人的作风
1、作为教室讲教书,自由书房在教书射中靶子考虑与执行,工具协作书房战略,培育先生自由书房讲的才能。
2、在教导开两个结束的班,争得执教一次结束市级结束户外课,引领全城教师。

五、掌管使就任要职,助长教书亲身经历,护送私人的使就任要职,首要助长协作书房的教书战略。

六、营造独一著名的教师去买东西,变得复杂名师带头作用伪造蒋仁玲,取四师傅,日常教书射中靶子赋予个性教书,经过听课、评课、严厉批评论文及别的助长青年教师核心登高的道路。

七、翻开视频博客,记载蒋仁玲私人的视频博客的登高鞋印,向上负载教书包围、教书内省、使理解或接受杂记文,登高记载,与城市教师共享。

八、跨学科教书与考虑,协作教导的平衡发展,协作教导教师授课,与教师O一齐膨胀物同样的班的教书考虑,助长教师与教师的共同发展。

九、参加考虑,考虑型教师自动举行考虑,每年反正书房独一或多个科目。

十、注视胜利 1、经过工作,学科教书的团分娩城市的顶端。 2、办两所公立教导、户外课户外课或评价课。实足32节课。 3、辅导青年教师参加优质C的选拔。  

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